起初夏君山還抱有抗拒心里找到鐘益，結(jié)果竟被鐘益反客為主，一番交談扭轉(zhuǎn)了夏君山的想法，欣然同意孩子交給他來輔導。顏鵬不理解夏君山為何突然改變主意，可是見他已經(jīng)站在南儷和田雨嵐的隊伍里，自己也沒有任何理由搞反對，只好降下對立旗幟，暫且隱瞞父母。

風帆小學內(nèi)，何校長在教務(wù)會上向老師們通報，擇數(shù)超綱教學以及翰林中學違規(guī)招生，從而受到教育部門的處罰。所以何校長根據(jù)搖號政策召開一起教師會議，想跟大家探討關(guān)于此事的可行性。張雪兒支持 何校長的觀點，并且認為孩子不應(yīng)該過早承受學習壓力，所以搖號是個不錯的升學方式，既顯得合理化，還能保證九年義務(wù)教育的公平性。

隨著暑假的到來，夏歡歡姐弟倆以及顏子悠，還有鐘益要求免費加入的米桃，四個孩子正式開啟了小班輔導生涯。正當鐘益剛要講課，沒想到夏超超突然朝門外跑去，哭著喊著不愿上課。

眼見著南儷態(tài)度強硬地抓住夏超超，甚至當眾怒斥，仿佛性情大變，就算是田雨嵐也被嚇得不知所措，恍然間想起自己教育顏子悠的情形，內(nèi)心感到惶恐。因為夏超超還沒有改變幼兒園的習慣，每到上課之時會犯困，毫無精力投入到學習當中。

圖片版權(quán)

盡管鐘益很不喜歡這種愛瞌睡的學生，可他還是盡量改變態(tài)度，語氣溫和地叫醒夏超超。畢竟鐘益在教學上確實有幾把刷子，再加上南儷陪同補課復習，夏歡歡通過兩個月時間的努力，終于迎來了九月份的開學。

升入畢業(yè)班后的首次考試，夏歡歡考出她與米桃一樣的滿分成績，成為全班第一。南儷捧著考卷激動不已，總算得到滿意的回報。鐘益看到教學有了成果，于是帶著張雪兒去買戒指，作為給她的補償。但是對于張雪兒的心思并不在戒指上，而是希望鐘益在保證學習的前提下，還要注意孩子們的身心健康。

雖然夏歡歡成績進步明顯，可是顏子悠沒有突出表現(xiàn)，這次考試止步于第十名。盡管鐘益經(jīng)常把題拆開講解，奈何顏子悠根本聽不進去。田雨嵐從鐘益口中了解到情況后，回家好言勸說兒子多用點功，結(jié)果卻被他不思進取的態(tài)度激怒，揚言要丟掉顏子悠心愛的黏菌。話音剛落，顏子悠率先一步發(fā)怒，當場摔碎黏菌，田雨嵐被嚇得愣在原地，沒能想通兒子為何會變成現(xiàn)在的模樣。

圖片版權(quán)

夏歡歡在作文里指責南儷如今判若兩人，以前溫柔愛笑的媽媽竟已變成苛刻易怒，眼里學習分數(shù)。南建龍察覺到外孫女的情緒，特地將作文讀給南儷聽，叮囑她切莫逼得太緊，以免過猶不及。

因為南建龍的話，南儷失落地走在街邊，恰巧遇到田雨嵐。兩個在教育上遭遇阻礙的母親，現(xiàn)在竟心平氣和地交流著共同的話題。田雨嵐因為顏子悠憤恨的眼神而難過，南儷則提到夏歡歡的作文，所以都在自我反省。

圖片版權(quán)

米桃奪得擇數(shù)杯一等獎，鐘益在孩子們面前夸贊米桃的優(yōu)秀，同時提醒夏歡歡繼續(xù)努力，因為她與米桃之間還有很大差距。正是因為這句話，夏歡歡對米桃的態(tài)度發(fā)生改變，尤其是之前那種挫折打壓式的激勵教學，令她內(nèi)心產(chǎn)生嫉恨。面對米桃的接近，夏歡歡故意疏離，甚至挑唆其他同學，導致米桃遭受冷暴力。

圖片版權(quán)