德善對(duì)家長(zhǎng)說要上大學(xué)，要報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，爸爸讓她向首爾大學(xué)的姐姐請(qǐng)教。三年前德善曾經(jīng)讓姐姐教過她，可姐姐對(duì)她的耐心實(shí)在太差了，她不但什么也沒學(xué)會(huì)，還只有挨吵的份兒，德善堅(jiān)決不肯再跟著姐姐學(xué)習(xí)，激烈地要求上補(bǔ)習(xí)班。

爸爸聽姐姐說德善學(xué)習(xí)差是因?yàn)樽⒁饬Σ患校谑亲屗膳囵B(yǎng)注意力。德善跟著阿澤上圍棋，不可能成為對(duì)手。她拿亂七八糟的魔方讓阿澤拚，不料阿澤頃刻之間就能完成，任憑德善怎么絞盡腦汁地弄亂了，阿澤還是不費(fèi)吹灰之力就能恢復(fù)。德善只能暗暗咋舌佩服。

德善偷偷向善宇傳達(dá)著自己的愛意，她悄悄送給善宇小糖果并寫了不留名的紙條，而正煥暗地里卻對(duì)德善動(dòng)著心，對(duì)她的一舉一動(dòng)十分留意。為了增加和德善接觸的機(jī)會(huì)，正煥付錢給德善的姐姐輔導(dǎo)功課。

德善本來非常排斥讓姐姐輔導(dǎo)自己，聽說善宇也要和正煥一起參加輔導(dǎo)，這才同意加入進(jìn)去。上課的時(shí)候，東龍也來輔導(dǎo)了。德善東龍兩個(gè)差生坐在一起，笨得快讓姐姐氣瘋了。

阿澤因輸?shù)袅吮荣悾萑肓擞魫灐｀従觽兌及蛋祿?dān)著心，并且不讓孩子們?nèi)ゴ驍_阿澤。德善幾個(gè)人都沒聽，他們陸陸續(xù)續(xù)地來到阿澤家，言語雖然唐突，但心意卻十分暖心。伙伴們的到來，讓阿澤沉悶的房間里出現(xiàn)了一陣陣笑鬧、一陣陣歡歌，五個(gè)人同歌共舞，阿澤放松下來，一下壓抑著的情緒得以抒發(fā)。

忽然間下雨了，阿澤爸讓大家?guī)椭帐拔萃獾臇|西。正煥在室內(nèi)收拾飯桌的時(shí)候，腿抽了筋，德善荒唐的幫忙讓他又氣又笑。

乘公交上學(xué)的路上，正煥看到德善被晃得東倒西歪的，挪到她身后護(hù)住了她，德善正奇怪自己怎么覺得不晃了，扭頭發(fā)現(xiàn)是正煥站在自己身后，他粗大的胳臂穩(wěn)穩(wěn)地?fù)巫×藱跅U，環(huán)護(hù)著自己。