蘭姍把球球帶回家后才知道帶孩子原來非常辛苦。可即便如此，球球還是不買賬，嘟著嘴要回家找媽媽。蘭姍只好和楚杰把球球送回家。路上，楚杰嘲笑蘭姍現(xiàn)在才知道帶孩子不易，可蘭姍還是堅(jiān)持想生個(gè)自己的孩子。

葉舒心學(xué)習(xí)完回到家已經(jīng)很晚了。趙坦批評(píng)她不該把孩子交給外人帶，他勸葉舒心放棄培訓(xùn)，不要為了培訓(xùn)耽誤孩子。他讓葉舒心回家照顧家和孩子，自己可以養(yǎng)活她。葉舒心聽了這話非常生氣，她憤怒地指責(zé)趙坦，家和孩子是共同的，他也有義務(wù)管孩子。趙坦不服氣，他賭氣由自己管孩子。結(jié)果次日趙坦管球球時(shí)才知不易，一時(shí)手忙腳亂。

葉舒心在上課時(shí)身后有同學(xué)大聲接聽電話，教授的講課被打斷。葉舒心生氣地回頭提醒同學(xué)，請(qǐng)他到外面接電話。結(jié)果被同學(xué)嘲諷一通，他說大家都是混臉熟，沒必要這么認(rèn)真。葉舒心義正辭嚴(yán)地批評(píng)同學(xué)，同學(xué)理虧只好拿著電話出門。唐子軒勸葉舒心不要太較真。

為葉舒心講課的教授其實(shí)也想敷衍講課，他無意間透露出這個(gè)心態(tài)。葉舒心突然發(fā)言，指出教授講的課有錯(cuò)，又表示自己是真心想利用這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)學(xué)到有用的東西。唐子軒馬上附和，兩人的表態(tài)引起班上同學(xué)的共鳴，大家紛紛表示學(xué)習(xí)的決心。他們的發(fā)言深深觸動(dòng)了教授，教授向葉舒心表示感謝，他說自己會(huì)好好教學(xué)，對(duì)的起好學(xué)的同學(xué)們。

上完課葉舒心為了表達(dá)對(duì)唐子軒課堂上仗義執(zhí)言，便請(qǐng)?zhí)谱榆幭埂Ｌ谱榆幈硎咀约簭娜~舒心身上看到積極向上的正能量，這些都激勵(lì)自己好好珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)到有用的東西。

楚杰上班時(shí)董娉婷突然到訪。她說自己帶朋友來打球，也想借機(jī)會(huì)和楚杰成為朋友。球場上，董娉婷主動(dòng)提出要楚杰做自己的教練教自己打球，楚杰很愉快地接受了。董娉婷學(xué)的很快，學(xué)完后她順理成章地要請(qǐng)楚杰吃飯表示感謝。楚杰答應(yīng)了。