諶浩軒來到父親的銘星科技公司。因他具有高智商，經(jīng)常幫父親對新研發(fā)的AI進行交互實驗。通過實驗結果，讓研發(fā)人員找出程序設定的漏洞與不足，完善產(chǎn)品。智商高情商卻不高。父親經(jīng)常不在家，浩軒又一直不能接受后媽。無論后媽如何關心照顧他，他都在等著親生母親回來。可能也就是這個原因，浩軒總是郁郁寡歡的模樣，很少與人說話。

這次要訓練的是號稱學習能力最強的NSC100系列機器人第249號，雖然已經(jīng)經(jīng)過了幾千次的試驗，浩軒爸爸仍希望兒子能來與它對話，增強其與人類無障礙溝通的能力。顯然249號有了很好的基礎溝通能力，但在上層邏輯方面仍無法正確理解浩軒提出的苛刻問題。而對機器人表現(xiàn)出的關心，浩軒非常排斥。他只覺得太虛偽，就像后媽虛情假意的關心他一樣。

清晨，常安從夢中驚醒。夢里他看到很多蝴蝶，看到父母的車禍，還有那個AI。時間已經(jīng)過了六點半，他急忙起床準備早餐。父親已經(jīng)清醒，但必須留在醫(yī)院照顧妻子。通過立體顯影電話，常安又聽到父親啰啰嗦嗦的關照聲，不勝其煩。正要出門上學，常安無意中看到墻面投影出現(xiàn)一條信息。他仔細閱讀了這條信息，是一份投放實驗的報告書，里面計劃將新一代強人工智能型機器人投放到公眾中間，觀察其是否能融入人類社會。而投放地點，正是育賢高中。在報告書最后，出現(xiàn)機器人認知程序的啟動密碼。常安剛抄了下來，信息就自動消失。

常安從家出來，到了校門口，突然看到有人影從高處快速沖下來，與常安擦身而過。常安立刻發(fā)現(xiàn)，那人就是照片里眼泛藍光的AI。待要追上前時，AI已經(jīng)消失不見。隨后而來的丁瑋也沒看到有什么可疑的人經(jīng)過。兩人走進學校，學校大屏幕上正在播放有關車禍的新聞。丁瑋這才知道常安父母出了事。

同班同學對常安都很關心，可常安此時心里只想著剛才看到的AI，不知道要如何才能找到它。課余時間，常安自行研究了阿西莫夫定律，第一條機器不得傷害人類及坐視人類受到傷害的規(guī)定，就讓他有了疑問。那個AI到底是在救人，還是在傷人。他回想著同學們的一舉一動，似乎沒發(fā)現(xiàn)有AI的跡象。

這天，幾天沒上學的隋玉終于來了。丁瑋與隋玉熟識，不停的與他聊天。常安走上前，隋玉很自然的與他打招呼，沒有絲毫異樣。可常安驚訝的發(fā)現(xiàn)，除了瞳孔的顏色，隋玉和照片里的AI一模一樣。