中年的金老師和玉琳爸爸面臨到工作危機(jī)和健康危機(jī)，校長(zhǎng)提議老師每人想出一個(gè)新的教育法，對(duì)教育出現(xiàn)倦態(tài)的金老師根本不以為意，認(rèn)為校長(zhǎng)只是隨便說(shuō)說(shuō)，沒(méi)想到被憤怒的校長(zhǎng)叫去，暗示他如果再不認(rèn)真，就該早點(diǎn)退休。玉琳爸爸的銀行又準(zhǔn)備調(diào)整人事，被經(jīng)理叫去暗示他另謀出路。玉琳為佑義擔(dān)心，怕靜敏被舜辰橫刀奪愛(ài)，于是積極的幫佑義打點(diǎn)，卻顯得無(wú)效，靜敏似乎感到與佑義的關(guān)系太過(guò)于平靜。