經過學校和耿孝民的努力，孩子們從歷史名人的身上學到了許多可貴的精神，他們還參觀縣里一所有名的高中，英子受到激勵立志要考進這所學校，回校后她奮發圖強成績很快趕上來，考試后她的排名是全班第五受到老師的表揚。

馬霞和耿孝民收到通知，他們要去縣里開會討論有關留守兒童的管理和教育問題，她對他的情意已根深蒂固，可是他卻不解風情一心為村民做貢獻，她平時騎著電動單車上班，可是今天她有意不騎車來到耿孝民家里要蹭他的摩托車，她如愿以償他們開著摩托車去了縣里。

張快嘴看見馬霞兩人同坐一輛摩托車去縣里開會，她的嘴又閑不下來了，她告訴了馬霞的母親，這件事傳到馬會計耳朵里，他怒火中燒馬霞兩人回來后他把耿孝民大罵了一頓，害得他羞愧難當。

留守兒童教育問題始終是耿孝民在意的事，他和馬霞在縣里參觀了一所“留守兒童活動中心”，這里有科學的教育方法，優越的學習條件以及健全的管理措施，這一切讓耿孝民很心動，如果疙瘩嶺的孩子也能擁有這樣的活動中心他們各方面都會得到提高。

建“留守兒童活動中心”是個大工程，除了建房還要買電腦和其它活動設施，總預算不下十萬元錢，耿孝民向在外打工的家長送去消息，希望他們可以給予支持，彩鳳和山根等人根據自己的能力紛紛捐出一些資金，馬會計統計了家長們的捐助總共達到六萬多元錢，離目標數還有一斷差距，還無法進行活動中心的建立。

耿孝民來向鄉長借錢，可是他也感到力不從心，鄉里的財政也有困難，經過兩人討價還價張鄉長同意借給他兩萬五千元錢，但是此時還剩下一部份缺口沒有補齊。

東東和英子捐出自己的零花錢來支持活動中心的建設，看到孩子們的心意耿孝民深受觸動。