濟(jì)材發(fā)動(dòng)救校行動(dòng) 學(xué)生們自發(fā)性舉行救校簽名運(yùn)動(dòng)，收集學(xué)生簽名以說(shuō)服國(guó)榮繼續(xù)辦學(xué)。濟(jì)材拿著學(xué)生簽名和老師們預(yù)備的校務(wù)報(bào)告，呈交給國(guó)榮，希望國(guó)榮回心轉(zhuǎn)意，但國(guó)榮因新商廈利潤(rùn)甚高，加上Winson教唆，拒絕了濟(jì)材，更叮囑濟(jì)材準(zhǔn)備回尹氏幫手。濟(jì)材無(wú)計(jì)可施感氣餒，若詩(shī)開(kāi)解他，但濟(jì)材仍郁郁寡歡。美鳳想起當(dāng)年學(xué)校落成之日，國(guó)榮在演說(shuō)中表現(xiàn)其辦學(xué)熱誠(chéng)和對(duì)父母遺愿的堅(jiān)持，濟(jì)材希望找回當(dāng)年所拍的片段，以喚醒國(guó)榮重拾對(duì)辦學(xué)的熱誠(chéng)，若詩(shī)和政良落力找尋該段片段。若詩(shī)和政良在雜物房找尋，幾經(jīng)辛苦終找回紀(jì)錄片，混亂中若詩(shī)跌倒，政良緊抱著她，二人心中起漣漪。 濟(jì)材不斷向若詩(shī)獻(xiàn)殷勤，若詩(shī)感激濟(jì)材，但腦中所想的全是政良。政良同樣牽掛若詩(shī)，望與她重修舊好，但難以啟齒。若詩(shī)探望少枝，少枝替政良說(shuō)好話，希望若詩(shī)能找到好歸宿，若詩(shī)難以向她言明和政良的關(guān)系。若詩(shī)與政良在往日約會(huì)之處重遇，二人百感交集。 濟(jì)材呼吁全校師生簽署心意咭向國(guó)榮表達(dá)護(hù)校之情，Winson見(jiàn)狀對(duì)濟(jì)材冷嘲熱諷。濟(jì)材宣言與學(xué)校共存亡，更不會(huì)重返尹氏。濟(jì)材發(fā)動(dòng)全體師生到尹氏總部舉行熒光棒大會(huì)，并公開(kāi)播放建校紀(jì)錄片，國(guó)榮深受感動(dòng)，憶起當(dāng)日辦學(xué)的雄心壯志，向眾人承諾若今年會(huì)考生中有人能考取五優(yōu)，便不殺校。皓月護(hù)校情切，跨下海口接受挑戰(zhàn)。