盡管湘禮中學和第五中學的競爭很是激烈，可是明眼人都能看出第五中學善于使詐耍手段，屢屢犯規(guī)搶球，即便裁判吹哨舉黃牌，依舊沒有起到任何作用。反倒是林驍然等人屢被壓制，甚至眼見對方出言挑釁。

最終，汪祺北上前阻攔無果，反倒讓第五中學的人撞倒在地，當場昏迷。大家趕緊將汪祺北送進醫(yī)務室，幸好并無大礙。張超要去找五中理論，但是這種方法并無實用，林驍然想跟南向晚套話，沒想到南向晚對此只字不提。

隔天早上，南向晚故意等汪祺北出現(xiàn)，商量著如何穩(wěn)固師生關系。雖然七班已對汪祺北產生信任，正在經歷一場源于愧疚的思想風暴，可是想要夯實感情，還需要建立危機，讓大家意識到自己離不開汪祺北。

果然正如南向晚所料，隨著徐老師帶班授課，七班全員情緒低落，林驍然和張超更是趁著課間去教務處找汪祺北，結果被告知他在家休養(yǎng)。劉嬌嬌擔心又要重換班主任，幾個人對此爭吵不休，考慮到汪祺北因為籃球受傷，就算不會離開班級，可是傷筋動骨一百天，總不可能立馬就來上課。

林驍然在站臺前遲遲等不到公交車，恰好看到南向晚騎車路過，于是直接坐在她后座上，一邊感謝她能及時出現(xiàn)，一邊拽著她的衣服大笑，看似心情頗好。陳詩韻發(fā)現(xiàn)林驍然總是三句不離南向晚，索性上網翻閱資料，打印出一份關于早戀的測試題。

目前距離高考還剩二百四十多天，張主任將這一屆的注意事項發(fā)給每個班級老師。由于學校最近打算籌備拍攝宣傳片，廖世昌從二班選出優(yōu)秀代表出境，指定陳詩韻和劉羽白參與拍攝。

然而朱聰卻對學校選擇學生代表的標準懷有遲疑態(tài)度，因為他覺得湘禮中學作為一所百年名校，本是有著深厚的文化底蘊，不應該以外貌作為標準，應是考慮學生綜合素養(yǎng)。朱聰毛遂自薦，想和劉羽白搭檔拍攝，惹得全班竊笑，恰巧陳詩韻對出境不感興趣，繼而推辭這份令人羨慕的榮譽。

下課之后，大部分學生陸續(xù)離校，陳詩韻將早戀測試題交給林驍然，正當兩人在臺階上聊著題目，沒想到張主任竟舉著手電過來。恰巧此時，劉羽白和南向晚交換MP3險些被發(fā)現(xiàn)，多虧林驍然及時出現(xiàn)支開張主任，他與陳詩韻分別帶走各自班級同學。

陳詩韻不慎遺落早戀測試題卷，劉羽白對此產生興趣，私底下做題看結果，竟發(fā)現(xiàn)自己已有早戀征兆，甚至不自覺地想起南向晚。為了阻止這種感覺繼續(xù)發(fā)酵，劉羽白故意對南向晚視而不見，倒讓南向晚滿頭霧水。

接下來的幾天里，七班沒有汪祺北的身影，已然陷入死氣沉沉，就在大家不知該以何種狀態(tài)準備應考，怎料汪祺北竟然主動出現(xiàn)，甚至將曾建飛帶到教室里。原本大家欣喜不已，可是曾建飛卻表示自己并非是來上課，而是跟所有人道別。