小滿一早開始便努力學(xué)習(xí)，可是總是有心無力，這時展越來到看到小滿在學(xué)習(xí)而對小滿嘲諷一番，小滿卻不甘示弱的表示自己可以勤能補拙。在學(xué)校操場上，班級之間正在進行足球比賽，小滿班上一名同學(xué)由于受傷被送往醫(yī)務(wù)室，球場上少了一名球員，最后沒辦法展越只得拉上小滿進行比賽，小滿一上球場便扭轉(zhuǎn)局勢，不斷贏球，最后對方球員因為不滿而故意將小滿撞倒。

展越為此差點跟對方打起架來，幸好最后左岸出現(xiàn)，運用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)與物理知識證明就是對方球員故意撞倒小滿，對方球員無可辯駁，只好乖乖認慫，而左岸也由此替小滿出了一口氣。比賽繼續(xù)進行，小滿憑借自己超強的運動力，帶領(lǐng)大家一局贏得比賽，事后大家都以小滿為榮。比賽結(jié)束后，大家還在為這場比賽津津樂道，女生們都認為這場比賽勝利都是因為左岸，而展越聽后非常不滿，認為他們的功勞最大，大家卻一直夸贊左岸便與大家爭執(zhí)了起來。

比賽結(jié)束后，左岸被叫去了物理老師的辦公室，王老師正在批評左岸，因為左岸說的那一番理論并不成立，只是情急之下為了幫助自己班級而忽悠大家，雖然左岸此番做法情有可原，王老師還是對左岸嚴厲批評教育了一番。左岸回到教室后，展越也認為今天左岸的這番話實際是在忽悠大家，并開始言語挑釁他，大家聽后都紛紛支持左岸，而小滿也主動站出來支持左岸，左岸贏得大家的歡心。

事后左岸還是向小滿坦白今日所言其實就是為了忽悠大家，小馬聽后卻滿不在乎，反而夸贊左岸為了班級榮譽，犧牲小我而成全大我的精神非常仗義，而左岸也互夸了一番小滿她才是具有俠義精神的人。隨后左岸注意到小滿身上的傷勢而買了創(chuàng)口貼細心的給她貼上。臨近高考，趙老師開始慢慢進行家訪，趙老師來到小滿家與他父親聊天，建議小滿父親小滿可以考體校，而顧父聽后也非常樂意，而小滿聽后卻直接告訴他們自己不想考體校。

趙老師還是勸說小滿再考慮一下，因為以小滿現(xiàn)在的成績只有考體校才有希望上大學(xué)，而小滿獨自一人回到房中后，思考良久也不知道自己要考什么樣的大學(xué)，其實小滿內(nèi)心還是想和左岸上一樣的大學(xué)。于是，第二天上學(xué)時小滿還是直接向趙老師表示自己不想考體校，趙老師卻拿著小滿近期的成績對小滿教育了一番，小滿聽后非常沮喪，左岸看到小滿這樣非常心疼。

為此，左岸便暗暗的想要幫助小滿提高成績，便開始著手為小滿整理重要學(xué)習(xí)資料，并且在第二天，左岸轉(zhuǎn)動腦筋想出了一個辦法搞定了顧父，最后顧父也順勢提出要求左岸輔導(dǎo)小滿，左岸滿口答應(yīng)，但左岸也讓顧父對此事保密，顧父聽后也非常感激并答應(yīng)。顧父回家后便把左岸要給她輔導(dǎo)一事告知給小滿，小滿聽后震驚不已，不敢相信自己的耳朵，隨后還是非常開心的接受了。隨后顧父把左岸整理的筆記拿給小滿，小滿拿著左岸的筆記又開始犯花癡。