一天晚上，謝爾頓正在和外婆康妮看電視劇。喬治走過來，想讓小兒子幫忙去輔導小喬治的數學功課。很快就要迎來一次測驗，他不想小喬治考的特別差。如果考試不過，小喬治就不能繼續打橄欖球了。而且，家里只有謝爾頓的智商和成績最高。

很明顯，有潔癖的謝爾頓并不想接觸自己的哥哥。在康妮的提示下，喬治用去玩具火車店買東西的條件說服了小兒子。但是小喬治的基礎太差，而且對于現在的數學功課沒有什么領悟。

下了很大的決心之后，謝爾頓為了證明自己是個好老師，開始給哥哥補習功課。他嘗試了各種辦法去啟發誘導，但是都無功而返。可以說，年紀相差較大的小喬治和謝爾頓思考的東西完全不同。閉上眼時，小喬治只能看到比基尼女郎，謝爾頓無法啟發出他腦子里的數學知識。

隨著喬治給的價碼逐漸增高，謝爾頓只能耐心的教導哥哥。但小喬治似乎并不在乎這些東西，而且有辦法通過考試。果然在測驗的時候，他把答案寫在了腳底，順利做出了考題。而謝爾頓對此一無所知，反而抱有一些愧疚。

瑪麗對于小喬治的考試很擔憂，為此特意去祈禱，希望上帝能夠保佑孩子繼續留在橄欖球隊。成績出來之后，小喬治居然意料之外的拿到了B。這讓謝爾頓很受鼓舞，大概自己真的是一個好老師，能夠讓基礎這么差的學生都起死回生。

但是在體育課上，小伙伴丹把真相告訴了謝爾頓。為了找到問題的真正答案，謝爾頓果然趁著晚上拿到了哥哥的鞋子，證明了作弊確實存在。而小喬治并不以為然，還輕而易舉的銷毀了證據。

謝爾頓為了心中的正義和哥哥爭執，卻被一番偷換概念的說辭說服了。是啊，不然還能怎么樣呢？目前的局面，已經是雙贏了。想要通過考試的人和想去火車玩具店的人，都可以得償所愿。

為了找到心里的平衡，謝爾頓找到外婆康妮，傾訴了自己的煩惱。經過一番開導，康妮讓外孫明白了，有時候不守規矩也是達成目標的一種手段。重新開心起來的謝爾頓找到了哥哥，請教這種撒謊的策略。小喬治說出了自己的經驗，那就是說謊時要適度添加一些細節，提高可信度。

這種新思維為謝爾頓打開了新世界的大門，他為了避開體育課特意假造了一張假條。在那張假條上，填寫了似乎可信的病情和診斷意見。體育老師很快就相信了，準許這次請假。謝爾頓如愿以償，可以在接下來的6-8周都不必去做仰臥起坐。

除此之外，謝爾頓還想辦法盡量多的從圖書館借書而不被發覺，騙到了米西手上的遙控器，甚至還寫信給質子教授請求見面。直到有一天，喬治在和體育老師的談話中，發覺了兒子的小把戲。瑪麗得知后，讓兒子耐心彌補了此前的錯誤。