因?yàn)橐苑腋嬖V她的出題的事情，荷娜四處奔走，不遠(yuǎn)處的秀浩默默地關(guān)注著她的一言一行，秀浩不希望荷娜這樣魯莽的舉動(dòng)，可是障于他現(xiàn)在正在爭(zhēng)取上升到校監(jiān)這個(gè)職務(wù)，秀浩又不方便出面過(guò)多地與荷娜接觸。

荷娜首先想到的人就是延宇，可是延宇的態(tài)度卻讓她十分失望，延宇不支持她不說(shuō)，還告誡她不要再這樣一意孤行了，正當(dāng)兩個(gè)人有樓道里討論著如果這件事情不及時(shí)處理會(huì)讓解元背黑鍋時(shí)，恰巧解元從這兒經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到了兩個(gè)人的對(duì)話(huà)，看到解元在追問(wèn)細(xì)節(jié)時(shí)，延宇轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，一旁的荷娜此時(shí)也是啞口無(wú)言了，她不能說(shuō)出以芬向自己透露試題的真相，但也拿不出證據(jù)來(lái)說(shuō)服解元，只能看著解元離去的背影發(fā)呆。

下班回家的路上，荷娜拿出手機(jī)想給解元發(fā)短信解釋一下今天的事情，可是僅僅寫(xiě)好解元和自己的名字后就沒(méi)了下文，荷娜正拿著手機(jī)發(fā)呆的時(shí)候，媽媽打來(lái)電話(huà)告訴她秀浩此時(shí)正在她們家里，進(jìn)屋時(shí)荷娜看見(jiàn)三個(gè)人聊得正熱鬧就主動(dòng)以買(mǎi)啤酒為借口離開(kāi)了，在臨出門(mén)時(shí)，荷娜聽(tīng)到媽媽問(wèn)起學(xué)校招正式老師的事情，當(dāng)聽(tīng)到秀浩說(shuō)出還有一位已經(jīng)干了六年的老師還是合同制時(shí)，荷娜的父母都愣住了，荷娜知道這人就是解元。

荷娜買(mǎi)回來(lái)啤酒的時(shí)候，秀浩已經(jīng)站在門(mén)口準(zhǔn)備離開(kāi)了，看到荷娜走過(guò)來(lái)，秀浩語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)出了荷娜現(xiàn)在所做的事情是不可能成功的，告訴她安心順應(yīng)學(xué)校目前的現(xiàn)狀。

其實(shí)荷娜并不是不明白這些社會(huì)的潛規(guī)則，只是她不愿意在學(xué)校這樣的凈土也要承受這樣的事實(shí)，可是她也是實(shí)實(shí)在在生活在這個(gè)社會(huì)里的普通人，單憑一已之力是根本沒(méi)有辦法與之抗衡的，想到這里，荷娜把之前搜集好的關(guān)于試題泄露的書(shū)面材料放進(jìn)了碎紙機(jī)里，伴隨著碎紙機(jī)的工作聲，荷娜之前的滿(mǎn)腔熱情也一起被這殘酷的現(xiàn)實(shí)徹底地粉碎掉了。

學(xué)校馬上就要期中考試了，老師們都在為出題的事情而忙碌著，幾乎每個(gè)辦公室門(mén)口都貼有學(xué)生禁入的通知。以芬找荷娜一起去會(huì)議室參加高三語(yǔ)文的試題研究會(huì)議，臨行前，以芬神秘地問(wèn)荷娜是否向別人提起過(guò)試題的事情后，荷娜否認(rèn)了。之后，荷娜像是自言自語(yǔ)又像是專(zhuān)門(mén)對(duì)延宇說(shuō)的，以后也不會(huì)說(shuō)了，延宇聽(tīng)到了，抬起頭意味深長(zhǎng)地看著荷娜。在會(huì)議室里，以芬看到成順也在場(chǎng)感到十分奇怪，成順現(xiàn)在管理的是高一年級(jí)，現(xiàn)在卻在高三年級(jí)的出題研討會(huì)上出現(xiàn)讓大家都感覺(jué)不妥。但自信滿(mǎn)滿(mǎn)的成順卻不為別人異樣的目光所屈服，依舊是她那滿(mǎn)懷自信的笑容。原來(lái)是試題的事情已經(jīng)泄露出去了，大家都莫不開(kāi)面子，只能讓成順這個(gè)學(xué)校里出了名的惡人出面了，既然是為了學(xué)校，成順也甘心受這個(gè)冤枉了。

在看到高三的試題后解元已經(jīng)明白了那天荷娜所部的背黑鍋的意思了，他幾次想找河守顯老師問(wèn)清楚事情的原委卻都沒(méi)有找到合適的機(jī)會(huì)，等到快下班時(shí)，聽(tīng)到守顯主動(dòng)問(wèn)他找自己是什么事情時(shí)，經(jīng)過(guò)一天認(rèn)真考慮的解元卻開(kāi)不了口了。宥拉因?yàn)檩o導(dǎo)班的事情對(duì)荷娜產(chǎn)生了誤會(huì)，拿著荷娜課上的問(wèn)題去找延宇請(qǐng)教，延宇并沒(méi)有多想就把宥拉帶到了教務(wù)室，恰巧荷娜也帶著學(xué)生進(jìn)來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一度非常尷尬，成順看出了其中的問(wèn)題，主動(dòng)把事情說(shuō)了出來(lái)，看著宥拉生氣地離開(kāi)的背影，成順告誡荷娜管理學(xué)生不光要管理好她們的成績(jī)，更要管理好學(xué)生們的情緒，聽(tīng)到這里，荷娜也受教了。

下班路上，荷娜看到了正在嘴邊攤上吃東西的延宇，想要離去時(shí)，卻被延宇叫住了，延宇為這兩天發(fā)生的試題和宥拉的事情向她道歉。

解元本來(lái)就是合同制老師，當(dāng)他向守顯提出修改試題的要求后更是遭到了這位正式老師的前輩大聲訓(xùn)斥，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)弄丟了一個(gè)班的試卷后，守顯對(duì)解元的態(tài)度更加強(qiáng)硬了，解元本身身體就不太舒服想要請(qǐng)假看病再加上這憑空消失的試卷更讓他的精神接近崩潰，一時(shí)緊張，解元當(dāng)場(chǎng)就暈倒了，在被送到醫(yī)院后，大家才想起來(lái)他馬上還有課，荷娜不假思索地主動(dòng)提出來(lái)替他去上課。課堂上，解元擺放整齊的教學(xué)檔案讓荷娜感慨不已。

醫(yī)院里，剛剛清醒的解元就收到了兩個(gè)好消息，不光是丟失的試卷找到了，而且還不在時(shí)他的課也有人頂上了，而這兩件令他感動(dòng)不已的事情都出自于荷娜之手。一出院，解元就來(lái)到了他之前常去的那間小吃店，而這家店就是英河老師的遺孀開(kāi)的小吃店，因?yàn)橛⒑永蠋煹木壒剩赡葞缀跻挥锌站蜁?huì)來(lái)這里幫忙，兩個(gè)人雖說(shuō)是同事卻依舊非常陌生，一起回家時(shí)走在公交站前，解元頗有深意地說(shuō)人生就像坐公交也需要排隊(duì)上車(chē)的，但是荷娜卻不認(rèn)可他的說(shuō)法，荷娜認(rèn)為人生是需要的開(kāi)拓精神的，而不能一味地坐等機(jī)會(huì)的到來(lái)。臨行時(shí)，荷娜給解元提供了守顯所出試題不公正的證據(jù)，這樣一來(lái)，解元就不必再為守顯背黑鍋了，還好在印刷完成前撤回了試卷，但是荷娜她們將面臨重新出題的現(xiàn)狀，雖然非常辛苦，但是看到自己想做的事情順利完成后，荷娜的內(nèi)心異常地敞亮。

順利地完成人生第一次的監(jiān)考和閱卷工作后，荷娜在家里安心地享受著老師節(jié)休息一天的美好時(shí)光卻沒(méi)有想到麻煩事情正在一件接著一件地排著隊(duì)向她走來(lái)。